Print Text
以閱讀為主的英文書面文本。
例子- 小說
- 傳記/自傳
- 非小說類書籍
SBA
學校考生須完成兩項以 print 及 non-print texts 為本的說話評核。
學校考生須完成 SBA;自修生毋須完成這部分評核。
你須完成兩項正式評核:一項以 Print Text 為本,另一項以 Non-print Text 為本;其中一項採用 Group Interaction,另一項採用 Individual Presentation。
以閱讀為主的英文書面文本。
例子以觀看及聆聽為主的英文視聽文本。
例子配搭方式並非固定。Print Text 可用於 Group Interaction 或 Individual Presentation;Non-print Text 評核則採用另一種評核形式。
SBA 總比重:15%學生在 S4 至 S6 期間閱讀或觀看 2–4 份文本,包括至少一份 Print Text 及一份 Non-print Text。
實際日期由學校安排。
依據 HKEAA 2026 及 2027 English Language SBA Teachers' Handbooks
GI 及 IP 均按四個範疇評分,每個範疇採用 0–6 分制,每份評核紀錄合共 24 分。
備註: 本節重點介紹 3–6 分的評分標準。完整評分範圍為 0–6 分;0–2 分的評分要求,請參閱下方 HKEAA 官方資料。
評核重點
評核互動時的音量、發音、流暢度及語調。
音量可能不足。簡單發音清晰,但音叢會出錯;較少見字詞可能要靠語境才能理解。說話節奏小心,停頓明顯,但基本語調足以讓熟悉而願意配合的聽眾明白。
音量大致足夠;大部分發音、音叢及常用字詞清晰準確。較少見字詞即使有咬字問題,仍可理解。語速較審慎並有一些停頓,但語調足以傳達意思。
音量配合場合;所有發音及音叢清晰,幾乎所有字詞均準確;說話流暢,只有偶爾停頓,並能運用語調加強溝通。
音量配合場合;所有發音、音叢及字詞均清晰準確;說話流暢自然,甚少停頓,並能運用合適語調加強溝通。
資料說明: 以上內容按 HKEAA 評分準則整理,供學習用途,不能取代完整官方評分描述。中文解釋由 DSE LevelMate 撰寫,並非 HKEAA 官方中文譯本。
HKEAA Official — 2027 English Language SBA Teachers' Handbook查看 HKEAA 資料 ↗以上為靈活的 HKEAA 參考時間,並非嚴格時限。3–5 分鐘指每名學生應有足夠機會展示口語能力;實際安排可因應任務及學生需要調整。
看清題目 → 整理觀點與文本例子 → 製作簡短提示。
準備靈活的 speaking notes,不要寫完整講稿。表達觀點 → 聆聽回應 → 延伸討論 → 邀請組員參與。
準備充分的文本證據及個人看法,以便回應其他組員。介紹主題 → 發展觀點 → 配合具體例子 → 自然總結。
清楚解釋自己的觀點,避免只複述文本內容。理解問題 → 形成觀點 → 解釋 → 提供理據 → 詮釋 → 自然回應。
練習回答事實理解、解釋說明、個人反思、內容詮釋及批判分析等不同類型的問題。